我是乌素，现在从事的岗位叫「课程产品经理」，可能大多数人都没有听说过，说实话，这个名词我也是近两年才听说的，和知识付费、在线教育的兴起应该密不可分。
不过这个岗位听起来很陌生，但做得事情其实也并不新鲜，我从6、7年还在上大学的时候，就开始做了类似的工作，所以现在正式从事这个岗位，也算是机缘巧合。
据我了解，很多在线教育公司都非常渴求这方面的人才，但市面上几乎找不到关于这个岗位的内容，甚至绝大多数年轻人都从来没听过它。所以，我莫名其妙的责任感驱使我想要写一些我所了解的事情，帮大家建立起对它的认知。
目录
01 课程产品经理属于产品经理吗？
02 课程产品经理具体做什么？
03 这个岗位有哪些吸引人之处？
04 什么样的人适合做课程产品经理？
同时，现在也有很多想要树立个人品牌的朋友，了解一些关于课程制作方面的经验，也可以将自己的专业能力更有效地转化为影响力。
做课程是我这几年来最有成就感的事情，相信它也可以或多或少帮到你。
01
课程产品经理属于产品经理吗？
前两年有一句话叫“人人都是产品经理”，产品经理这个岗位也几乎是现在毕业的年轻人dream job前三了，那「课程产品经理」是什么？和产品经理有什么关系？
以我个人的理解来说，课程产品经理算是广义产品经理的一个细分，也需要为产品生命周期负责，只不过这个产品是一门课程而不是APP，所以在具体的工作内容和工作方法上，和现在比较普遍的、移动端产品经理，有着很明显的不同，不需要画原型图，基本也不需要对接技术。但在工作的状态和感觉上又有一些类似之处，比如需要把控项目进度，以及勇于背锅…
02
课程产品经理具体做什么？
比较典型的课程产品经理，需要对接外部老师，共同打磨（注意这个词）出一门课程。这个过程里涉及到很多具体的环节，比如选题、课程定位、大纲梳理、包装上线等等。
当然，也有一些平台型公司不会过多参与到老师课程制作的过程中，需要老师独立打磨出符合要求的课程，这对老师的要求比较高，甚至还可能涉及到平台谈判等环节。所以这类公司的课程产品经理（或叫其他名称，比如课程制作人），更多重心会放在BD老师、把控进度、按标准验收课程这类工作上。
03
课程产品经理有哪些吸引人之处？
这个问题如果类比到“为什么想当产品经理”，答案很可能是低门槛、高薪、可以改变世界，然而现实是，产品经理这个岗位已经有了非常完善的职业标准和成长路径，门槛一点都不低，毕业的时候如果没有什么大厂的实习经历或厉害的项目经历，面试机会可能都没有，应届竞争都这么激烈，更不要说工作几年零基础转行了。高薪确实会有，顶尖人才总是稀缺的，入门就不要奢望了；至于改变世界，就是更加小概率的事情了。
那课程产品经理呢？可以排除低门槛和高薪，等下我会大概聊聊门槛的问题，薪资的话也是有比较大的个体差异。改变世界也是不太可能的，虽然梦想还是可以有的。
但这个岗位还是两个明显的吸引人的地方，尤其是吸引年轻人的地方的。
① 在工作中倒逼自己学习
做课程这个事儿，是能够快速学习某个领域的。跟老师合作本身就是一个跟专家学东西的好机会，同时为了能给老师提出有效建议，你也需要非常密集的输入，掌握一定专业知识。
人都是有惰性的，如果不是工作需要或兴趣驱动，恐怕大部分人不太可能会一下子买十本二十本专业书去看，但这个对课程产品经理来说，是常态，而且因为是工作需要，有明确的目标，也不会感到太痛苦。
② 获得帮助别人的成就感
找一份有成就感的工作并不容易，所以教育行业还是能吸引到很多人的原因就在这。而课程产品经理可以借由帮助老师放大影响力，获得双份的成就感，一方面来自老师对你的肯定，一方面来自学员们的成长。
04
什么样的人适合做课程产品经理？
关于这个问题，我和一些人交流过，加上自己在工作中的观察和感受，可能包含以下几点特质的人会更适合：
① 强大的学习能力
这个学习能力是非常具体的，不是自己感觉自己学习能力强就可以。举个小例子，我在某次会议上提到了一个APP，会后有人问：这个APP是干什么的？当下我没反应过来，但后来想到，这种下意识的提问，其实会有点“伸手党”，明明是自己下个APP看一看就清楚的事情。提问不是一件坏事，但提问的质量，会反映出思考的深度。
② 耐得住寂寞
做课是反馈周期较长的一件事，可能会经历一段很长时间的死磕，如果一直没有什么正反馈，那对心态是很大的考验。
毕竟，做一些看起来比较小众的事情，总是会有一些孤独感，因此我也非常希望能接触到优秀的同行，互相学习~
③ 用户思维
这个是互联网圈被讲烂了的一个概念，但确实是很重要，因为在做课程的时候，要连接老师和学员，起到一个“翻译”的作用，如果这两边有任何一边不能很好地理解，就不能做好这个工作。
就我实际的经验来看，懂学员会更难，因为大家往往会觉得，课程产品经理主要是服务老师，至于学员，只要给他们教好就行了。如果课程产品经理不愿意去了解他们的话语体系、不愿意了解他们的实际情况，做出来的东西就会“不接地气”（卖不出去）。而要懂学员，其实也不难，保持空杯心态，多跟他们聊，难在重视、并持续去做这件事。
④ 逻辑思维
这个也比较好理解，做课的时候，要有透过内容看逻辑的本事，才不会过多地陷入到细节。比如我帮老师看课程稿子的时候，通常会看三遍，看第一遍的时候主要是理解内容和一些重要的概念，第二遍的时候抽象出来看整体逻辑上有没有不顺的地方，第三遍的时候看一些细节的表达或重点案例怎么优化。
⑤ 项目管理&时间管理
做项目管理简单来说，就是拆分各个环节并设置合理的时间节点，并按计划推进进度。如果同一时期做单门课可能还好，如果同时负责几个项目，不同项目的进度也不同，那可能日常工作还是比较繁琐的，尤其是做内容，无可避免出现拖延的情况…所以有时候压力也是蛮大的。
- E N D -
这篇文章主要是介绍了「课程产品经理」这个岗位的一些基本情况，后续我会写一些经验沉淀类的文章，相信这些合作案例也会给想做课的人一些启发。
另外，我也计划招一些实习生或全职员工（Base上海），看完这么一大篇文章以后，依然感兴趣并愿意投入这行的同学，欢迎在本文下方留言，跟我聊聊~
P.S.含蓄点也可以直接简历投递：wusunaoer@163.com
附.往期相关：